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https://github.com/ondiz/cursolatex

Un curso no convencional de Latex
https://github.com/ondiz/cursolatex

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Un curso no convencional de Latex

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README 

        
# Curso no convencional de LaTeX



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Este repositorio recoge el *Curso no convencional de LaTeX* que

estoy publicando por entregas en mi blog

[*Onda Hostil*][ondahostil]. Consiste en un grupo de artículos

relativamente independientes entre sí que tratan diferentes aspectos

del lenguaje de marcado LaTeX.



[ondahostil]: https://ondahostil.wordpress.com/curso-no-convencional-de-latex



## El porqué del curso



Publiqué la idea de escribir un cursete de LaTeX el

[13 de noviembre del año pasado][idea], un mes después de terminar de

escribir la tesis y un mes antes de defenderla. Fue un tiempo muy raro

ese, estaba preparando la presentación, el ambiente en el trabajo era

horrible y no sabía qué iba a hacer con mi vida. Es fácil entender que

muy motivada no estaba.



[idea]: https://ondahostil.wordpress.com/2016/11/13/proyecto-curso-no-convencional-de-latex/



La cuestión es que estaba haciendo la presentación con una mezcla de

Markdown, Beamer y Pandoc, siguiendo con la estela de la tesis, con la

idea de tener que aprender algo nuevo y así llevarlo mejor. Y me di

cuenta de una cosa: estaba entendiendo LaTeX. Quiero decir con esto

que podía abrir el manual de un paquete, leerlo y entenderlo.



Ya había sentido esto mismo cuando truqué un paquete para que hiciera

lo que yo necesitaba, pero ahora estaba casi convencida de

ello. Además, había logrado llegar a ese nivel de entendimiento yo

sola, ya que en el curso de LaTeX que tuve al inicio de la tesis no

aprendí absolutamente nada gracias a los magníficos profesores que lo

impartían.



Para que os hagáis una idea lo que suponía para mí entender LaTeX,

antes lo que hacía era buscar en DuckDuckGo mi problema, ir a las

respuestas de StackOverflow e ir probando hasta que se solucionaba el

asunto. Tristemente no estaba sola, el resto de los doctorandos que

usaban LaTeX hacían exactamente lo mismo, precisamente porque los

magníficos profesores alentaban dicho comportamiento. El resto usaba

Word porque nadie había sido capaz de explicarles por qué LaTeX era

interesante.



Me planteé por lo tanto crear el documento que me hubiera gustado

tener a mí para aprender, esa cosa intermedia entre lo más básico y

leerte el manual de 250 páginas de Beamer. Hay claramente un vacío

ahí. Por eso quería que el curso fuera relativamente ameno aunque

riguroso, que hablase de conceptos y no solo de lo que hay que poner

en el .tex.. Ese fue el motivo de que lo bautizase como no

convencional.



## Contenido



1. **Introducción**: donde cuento qué es LaTeX y hablo de sus ventajas

   e inconvenientes.



2. **¿Qué necesito?**: sobre las herramientas necesaria para escribir

   un documento. Cosas sobre editores, compiladores y una pequeña

   intro a Pandoc.



3. **Un documento básico**: escribimos juntos nuestro primer

   documento y aprendemos sobre sintaxis.



4. **Insertando figuras**: sobre cómo insertar imágenes en un

   documento, objetos flotantes, formatos y posicionamiento.



5. **LaTeX y las ecuaciones**: uno de los motivos por los que la gente

   se pasa a LaTeX son las ecuaciones. Aquí hay una introducción sobre

   símbolos, comandos y demás parafernalia. Aprovecho para hablar un

   poco de la gestión del espacio y las referencias cruzadas.



6. **A vueltas con el idioma**: sobre paquetes de idioma y

   codificación de entrada y de fuente. Diferencias según el

   compilador que estemos usando.



7. **Formas, tamaños y colores**: hablamos del formato, en particular

   de cómo cambiar el tamaño, el estilo y el color del

   texto.

   

8. **La página**: sobre la posición de los elementos dentro de la

   página. Nos centramos en los márgenes, el interlineado y la

   alineación.



9. **Espacio en blanco**: sobre la gestión del espacio vertical y

   horizontal. Hablamos de párrafos, salto de línea y página

   y de cómo los trata LaTeX.



10. **Un documento científico**: vemos cuáles sonlas partes de un

    documento largo y su formato. Información sobre las unidades, el

    glosario y la bibliografía.



11. **Píntame ese código**: sobre resaltado de sintaxis. Hablamos de

    los paquetes `listings` y `minted`.



12. **También podemos presentar**: vemos que se pueden hacer

    presentaciones en LaTeX. Hablamos de las diferentes opciones y de

    programas compatibles.



13. **Nuestras propias macros**: creamos nuestros propios comandos y

	entornos y modificamos los que ya existen.



14. **Abramos la caja de herramientas**: hablamos de herramientas

    variadas que nos ayudan en nuestro proceso de escritura. Tratamos

    los borradores, las plantillas, el control de versiones y otras

    herramientas externas interesantes.



15. **La opción Pandoc**: vemos que Pandoc nos permite escribir en

	Markdown y obtener un documento *pdf* gracias a que utiliza LaTeX

	en el proceso. De esta manera podemos conseguir documentos

	elegantes manteniendo una sintaxis simple.



16. **Mi proceso de escritura**: donde cuento cómo trabajo con LaTeX

    en mi día a día. Hablo de software, configuraciones, orden y

    paquetes que uso.



### Apéndices



1. **Una nota sobre los archivos auxiliares**: vemos para qué sirven

   todos esos archivos que LaTeX nos deja bailando por ahí.



2. **Hablemos de paquetes**: unas notas sobre la instalación de

   paquetes, especialmente centradas en GNU/Linux.



3. **Enlaces de interés**: enlaces interesantes que me he ido

   encontrando durante la redacción de este curso.



## Agradecimientos



Hay que agradecer el nacimiento de este curso a tres personas: los dos

profesores que me dieron clase de LaTeX, que han sido los peores

profesores que yo he tenido jamás (y he tenido muchos profesores

malos, creedme) y al genio entre los genios que hizo el mismo

documento desde cero en LaTeX y Word porque no sabía que se podía

pasar de uno a otro (y tampoco sabía buscar en Internet, entiendo) y

se siente tan orgulloso de sí mismo por ello que lo va pregonando por

ahí.



Aparte, y ahora ya en serio, gracias a todos los que habéis leído cada

capítulo de este curso, habéis comentado y aportado y me habéis

animado a seguir.